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【貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會】
單位名稱: | 貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會 |
網(wǎng)站名稱: | 貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會更新時間:2024/10/25 22:10:22 |
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相關(guān)簡介: | 貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會是由一批有志于為貴州素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的政府機構(gòu)、仁人志士、大專院校共同發(fā)起成立的一個社會學(xué)術(shù)性研究機構(gòu),英文全稱: Guizhou Institute of Innovation Research for Quality Education,簡稱:GIIRQE。其業(yè)務(wù)主管單位為貴州省社會科學(xué)界聯(lián)合會,受貴州省民政廳監(jiān)督和指導(dǎo),于 2010年5月9日在貴陽成立。 學(xué)會成立背景:貴州素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會的誕生,是為響應(yīng)國家的號召,為適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要并結(jié)合我省當(dāng)前的教育現(xiàn)狀而發(fā)起成立的。改革開放三十年以來,黨中央國務(wù)院站在歷史的高度不斷提出了一系列指導(dǎo)思想和方針政策,其目的就是服務(wù)于我國的素質(zhì)教育能夠得到長足和深入的發(fā)展,能夠為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。百年大計,教育為本,優(yōu)先發(fā)展教育,科教興黔是我省的一項基本教育政策,但長期以來,基于種種社會經(jīng)濟的原因,使我省人力資源和教育資源相對薄弱,基礎(chǔ)教育水平和質(zhì)量都仍處于初級發(fā)展階段,要想實現(xiàn)貴州教育的現(xiàn)代化,素質(zhì)教育的縱深化這一宏偉戰(zhàn)略目標(biāo),是需要每一位教育工作者乃至全社會幾年甚至幾十年一起努力才能完成的歷史性任務(wù)。基于此因,也就成了我們要創(chuàng)辦貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會的初衷和夙愿。 學(xué)會宗旨:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為指針,堅持黨的基本路線,遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策,遵守社會道德,全面貫徹國家的素質(zhì)教育方針,團結(jié)和組織全省有志從事教育科學(xué)研究的教育工作者,遵循"百花齊放、百家爭鳴"的方針,開展學(xué)術(shù)活動,研究素質(zhì)教育的理論和實際問題,為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革和發(fā)展,繁榮社會主義素質(zhì)教育科學(xué),建立具有中國特色的社會主義素質(zhì)教育體系,實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。 學(xué)會主要任務(wù): (一)開展群眾性素質(zhì)教育科學(xué)研究、素質(zhì)教育教學(xué)改革實驗和學(xué)術(shù)交流活動; (二)普及素質(zhì)教育科學(xué)知識,介紹國內(nèi)外素質(zhì)教育科學(xué)研究動向、優(yōu)秀成果和素質(zhì)教育教學(xué)改革經(jīng)驗; (三)為素質(zhì)教育決策提供科學(xué)分析、信息反饋和咨詢意見; (四)組織素質(zhì)教育科學(xué)研究成果和素質(zhì)教育教學(xué)改革實驗成果的鑒定與推廣; (五)研究、編寫教材,出版學(xué)術(shù)性書刊,舉辦素質(zhì)教育的實驗學(xué)校,開展培訓(xùn)活動; (六)開展業(yè)務(wù)咨詢、政策咨詢和法律咨詢; (七)組織素質(zhì)教育評價活動; (八)開展對國內(nèi)外各地區(qū)素質(zhì)教育學(xué)術(shù)交流與合作; 貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會的成立,得到全省以及全國各機構(gòu)的廣泛關(guān)注和特別支持,中國關(guān)心下一代工作委員會、中央教育研究所、中華人民共和國教育部體衛(wèi)藝教司、共青團貴州省委、貴州省委宣傳部精神文明辦、貴州省文化廳、貴州省廣播電視局等數(shù)十家單位對學(xué)會的工作給予了特別的支持和幫助。我們完全相信,貴州省素質(zhì)教育創(chuàng)新研究學(xué)會的成立將意味著貴州的素質(zhì)教育水平又將邁向一個新的臺階,并將帶動全民的整體素質(zhì)提升,不斷為推動貴州社會、經(jīng)濟和教育的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)! |
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