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            【清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)】(學(xué)校黃頁(yè))
              
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            清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)

            學(xué)校官網(wǎng):清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)更新時(shí)間:2024/10/25 22:11:17
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            清鎮(zhèn)二中始建于1974年,位于風(fēng)景秀麗的紅楓湖畔清鎮(zhèn)城區(qū),在41年發(fā)展歷程中,為普通高中、重點(diǎn)高中及各類(lèi)中等專業(yè)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生,為社會(huì)各行各業(yè)直接或間接地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的后備力量及杰出人才,曾被列為國(guó)家德育實(shí)驗(yàn)基地,先后評(píng)為全國(guó)寫(xiě)作教學(xué)示范單位、全省國(guó)防先進(jìn)單位、全省文明單位、全省科技示范學(xué)校、全市三生四愛(ài)五心五好主題教育示范學(xué)校、全市先進(jìn)普法單位、全市先進(jìn)綠化單位、全市先進(jìn)集體、 “清鎮(zhèn)市名校”、“清鎮(zhèn)市教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“清鎮(zhèn)市改革創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校”、“清鎮(zhèn)市生態(tài)文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“清鎮(zhèn)市誠(chéng)信學(xué)校”、“清鎮(zhèn)市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”、 貴陽(yáng)市優(yōu)秀團(tuán)委等等。

            隨著新世紀(jì)歷史車(chē)輪的輾進(jìn),教育全球化和集團(tuán)化浪潮波瀾壯闊,我市領(lǐng)導(dǎo)為了優(yōu)化教育資源,發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,順應(yīng)形勢(shì),搶抓機(jī)遇,經(jīng)反復(fù)論證,2013年7月底將原清鎮(zhèn)市第二中學(xué)和清鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)整合組建清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)。2015年10月10日將原清鎮(zhèn)市簸籮農(nóng)業(yè)中學(xué)整合為清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)簸籮分校。目前,教育集團(tuán)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一正四副,黨總支書(shū)記、副書(shū)記各1人,加上中層干部共30余人。 集團(tuán)擁有貴陽(yáng)市特聘名校長(zhǎng)1名,貴陽(yáng)市名班主任1名,貴陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名,貴陽(yáng)市優(yōu)秀班主任2名,貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師2名;清鎮(zhèn)市名校長(zhǎng)3名,清鎮(zhèn)市名班主任21名,清鎮(zhèn)市教育名師20名,清鎮(zhèn)市市管專家2名,清鎮(zhèn)市骨干教師19名,清鎮(zhèn)市師德標(biāo)兵2名,清鎮(zhèn)市優(yōu)秀班主任4名,清鎮(zhèn)市優(yōu)秀教師8名,清鎮(zhèn)市先進(jìn)教育工作者4名。集團(tuán)設(shè)貴陽(yáng)市特聘名校長(zhǎng)辦公室一個(gè),貴陽(yáng)市名班主任辦公室一個(gè),清鎮(zhèn)市名班主任辦公室四個(gè),清鎮(zhèn)市教育名師辦公室三個(gè),是貴州省農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)訓(xùn)基地、清鎮(zhèn)市主要的學(xué)科教育基地。

            教育集團(tuán)組建以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和大力支持下,全體集團(tuán)人凝心聚力,奮力拼搏,學(xué)校取得了前所未有的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步,中考成績(jī)?cè)俅嗡⑿職v史記錄,閃耀出奪目的光芒。2013學(xué)年統(tǒng)考統(tǒng)評(píng),七、八年級(jí)均獲清鎮(zhèn)市第一名,九年級(jí)中考蟬聯(lián)清鎮(zhèn)市第一名,中考500分以上人數(shù)326人,創(chuàng)造新的歷史記錄,優(yōu)分人數(shù)、優(yōu)分率均居全市第一,李飛龍同學(xué)榮膺清鎮(zhèn)市中考狀元。2014年,七、八年級(jí)參加全市統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)均獲第一名,九年級(jí)中考500分以上人數(shù)420人,全市前十名我校占9人,全市600分以上9人我校占8人,優(yōu)分人數(shù)、優(yōu)分率、各科平均分均居全市第一,潘柯任同學(xué)榮膺清鎮(zhèn)市中考狀元。2015年,九年級(jí)中考再創(chuàng)歷史記錄,500分以上人數(shù)435人,囊括了全市前十名,全市600分以上11人均出自我校,優(yōu)分人數(shù)、優(yōu)分率、各科平均分均居全市第一,在貴陽(yáng)市除三區(qū)一地外的區(qū)市縣中名列第一,閔銳同學(xué)勇奪清鎮(zhèn)市中考狀元。

            教學(xué)成績(jī)不斷提高的同時(shí),校園文化建設(shè)也呈顯出嶄新面貌和蓬勃生機(jī),在“為學(xué)生一生奠基,讓學(xué)生終身受益”的辦學(xué)宗旨的引領(lǐng)下,不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵,挖掘?qū)W校潛力,整合各種教育資源,著力打造傳統(tǒng)文化特色學(xué)校、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特色學(xué)校、三生四愛(ài)五心五好主題教育特色學(xué)校,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)生參加各種競(jìng)賽成績(jī)喜人,先后獲全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)寫(xiě)作大賽一等獎(jiǎng),希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)、貴州省文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、貴陽(yáng)市文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名、貴陽(yáng)市兩嚴(yán)一降知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),貴陽(yáng)市四大名著配音比賽一等獎(jiǎng)、貴陽(yáng)市經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng),貴陽(yáng)市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽三等獎(jiǎng),貴陽(yáng)市中學(xué)生健美操比賽三等獎(jiǎng),貴陽(yáng)市中學(xué)生籃球賽男女第四名、清鎮(zhèn)市文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、清鎮(zhèn)市經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng),清鎮(zhèn)市中學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng),清鎮(zhèn)市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)第一名等,學(xué)校的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園展示活動(dòng)迎來(lái)了貴陽(yáng)地區(qū)近百所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同行觀摩學(xué)習(xí);學(xué)校集團(tuán)化特色辦學(xué)迎來(lái)了省內(nèi)外1200余名校長(zhǎng)的觀摩學(xué)習(xí),得到了好評(píng);學(xué)校代表清鎮(zhèn)市在迎接省、市各項(xiàng)檢查中均獲好評(píng)。得到市委市政府、教育局的充分肯定和贊揚(yáng)。

            學(xué)校在教育改革春風(fēng)的沐浴下,高屋建瓴,海納百川,廣泛開(kāi)展對(duì)外交流學(xué)習(xí),先后與江西省新余市第五中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校,與貴陽(yáng)十九中形成集團(tuán)學(xué)校,特聘江西省新余市第五中學(xué)校長(zhǎng)周小華、天津市匯文中學(xué)校長(zhǎng)楊文利為名譽(yù)校長(zhǎng);特聘吉林省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、東北師大附中初中部副校長(zhǎng)、特級(jí)教師沈艷春,江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”對(duì)象、無(wú)錫市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、無(wú)錫市錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)韓建芳為教學(xué)指導(dǎo)專家,向高端學(xué)校及名家學(xué)習(xí),開(kāi)闊辦學(xué)視野,提升辦學(xué)理念,更新教學(xué)模式,明晰課改思路,謀劃特色發(fā)展,提高辦學(xué)效益。

            學(xué)校的飛速發(fā)展得到了全市學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度肯定。清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán)的不斷強(qiáng)大,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),開(kāi)辟了廣闊的前景。

            如今的清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán),三個(gè)校區(qū)生機(jī)勃勃,教職工精神振奮,干勁十足,學(xué)校規(guī)模空前擴(kuò)大,三個(gè)校區(qū)占地面積100000多平方米,教職工應(yīng)有311人,學(xué)生達(dá)到4626人,班級(jí)88個(gè) 。

            一、與時(shí)俱進(jìn),豐富學(xué)校文化內(nèi)涵

            作為學(xué)校總的思想和戰(zhàn)略的核心表述,學(xué)校重新梳理辦學(xué)理念系統(tǒng),使之成為學(xué)校品牌定位與形象傳播的基點(diǎn)。依據(jù)教育政策、教育發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)校地域特點(diǎn)、學(xué)校歷史文化積淀、學(xué)校現(xiàn)狀及未來(lái)規(guī)劃等眾多因素,學(xué)校進(jìn)一步突破原有的思考,不斷豐富,不斷回歸教育本來(lái)。學(xué)校再次凝結(jié)了全校師生締造現(xiàn)代名校的理念精髓,表達(dá)了我們對(duì)教育的深刻思考,繼續(xù)以“忠.善.勤.勇”為校訓(xùn),著力塑造豐富獨(dú)特的學(xué)校文化,即德才兼?zhèn)洹⒄橛谥辽频钠穼W(xué)修養(yǎng),悟?qū)W篤行的求知方法,自我觀照、堅(jiān)韌內(nèi)省的慎獨(dú)精神,兼容并蓄、海納百川的和諧理念,擇地而耕、擇向而行的人文情懷,善建不拔、善抱不脫的教育實(shí)踐,以此打造品質(zhì)卓越、生機(jī)盎然的現(xiàn)代化品牌名校。

            校 訓(xùn):忠.善.勤.勇

            辦學(xué)宗旨:為學(xué)生一生奠基,讓學(xué)生終生受益。

            辦學(xué)理念:經(jīng)典涵養(yǎng)、活動(dòng)鍛造、立德樹(shù)人、優(yōu)教育才。

            校 風(fēng):志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

            教 風(fēng):正心 躬行 學(xué)高 善授

            學(xué) 風(fēng):明志 博學(xué) 慎思 篤行

            二、創(chuàng)新理念,彰顯辦學(xué)特色

            二中教育集團(tuán)始終堅(jiān)持“為學(xué)生一生奠基,讓學(xué)生終生受益”的辦學(xué)宗旨,從一步一步平實(shí)的工作中創(chuàng)造了二中發(fā)展的速度和特色,現(xiàn)已成為清鎮(zhèn)初中教育的排頭兵,清鎮(zhèn)人民較為滿意的學(xué)校。目前,我校正在進(jìn)行的內(nèi)涵式特色發(fā)展,辦學(xué)理念歸納起來(lái)有以下四個(gè)方面:

            1、經(jīng)典涵養(yǎng)

            始終不渝堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”,以“與圣哲對(duì)話,與經(jīng)典同行,與幸福相約”為目標(biāo)涵養(yǎng)學(xué)生,通過(guò)“三結(jié)合”(與禮儀教育相結(jié)合,與感恩教育相結(jié)合,與德育實(shí)踐相結(jié)合)、“四整合”(與語(yǔ)文教學(xué)整合,與藝術(shù)教育整合,與校本活動(dòng)整合,與養(yǎng)成教育整合),讓學(xué)生在翰墨書(shū)香中,將中華民族燦爛文化之根深植于學(xué)生的心靈,滋養(yǎng)他們的精神世界,樹(shù)立“格物致知、修身齊家、治國(guó)平天下”的遠(yuǎn)大理想,涵養(yǎng)中華民族的靈魂與品格,引領(lǐng)他們對(duì)幸福真義的求索。

            2、活動(dòng)鍛造

            學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展,是學(xué)校生機(jī)和活力的重要體現(xiàn),有利于增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、成才意識(shí)、法制意識(shí),陶冶學(xué)生思想道德情操,錘煉意志,強(qiáng)健體魄,特長(zhǎng)發(fā)展,提高了學(xué)生的自主能力、思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、交往能力、審美能力、運(yùn)動(dòng)能力等,促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展,提升了綜合素養(yǎng),為學(xué)生一生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

            3、立德樹(shù)人

            立德樹(shù)人,師德為范。立德先立師,樹(shù)人先正己。培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍,是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵。學(xué)校始終堅(jiān)持引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、淡泊名利,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,以人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和有效工作贏得廣大學(xué)生和全社會(huì)的尊重。

            立德樹(shù)人,“德”字為先,入心為要。創(chuàng)新德育教育模式,增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和親和力、感染力,將倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、公正、法治”和“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”貫穿于教育始終,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,建設(shè)了和諧的特色校園文化。

            4、優(yōu)教育才

            優(yōu)教必先優(yōu)其師。學(xué)校加強(qiáng)了教師專業(yè)發(fā)展,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修的實(shí)效性,狠抓老帶新工作,提升了教師教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)水平,造就了一大批教學(xué)風(fēng)格優(yōu)良的教育教學(xué)名師。優(yōu)化用人機(jī)制,為想干事、能干事的教師提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)了教師的良性競(jìng)爭(zhēng)。在減負(fù)增效和實(shí)施“八個(gè)嚴(yán)控”規(guī)定的新形勢(shì)下,采取積極措施,使教育教學(xué)真正由“時(shí)間型”向“效益型”的轉(zhuǎn)變,形成了具有本校特色的教育教學(xué)體系,教學(xué)質(zhì)量連年攀升。

            三、上下聯(lián)動(dòng),推崇學(xué)校教育價(jià)值觀

            1、我們的學(xué)校——以真教育,育現(xiàn)代人。

            學(xué)校的辦學(xué)必須樹(shù)立“學(xué)校教育當(dāng)為天地立心,為生民立命。以踐行學(xué)校之使命,憂當(dāng)下教育之處境,尋體制辦學(xué)之出路”的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校教育必須為孩子提供最基本的教育保障,關(guān)注普世價(jià)值下的普遍發(fā)展,并努力謀求個(gè)體的充分、合理發(fā)展。所以,我們的辦學(xué)愿景就要去關(guān)注人的成長(zhǎng)、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展、關(guān)注系統(tǒng)建設(shè),以卓越的教師隊(duì)伍、高效的學(xué)校管理、獨(dú)特的課程體系、和諧的辦學(xué)環(huán)境,占領(lǐng)專業(yè)制高點(diǎn),致力于打造卓越的現(xiàn)代化的,具有國(guó)際視野的品牌學(xué)校。

            在辦學(xué)追求上,要去特色化,做該做的。在管理上,注重“第一次把事情做正確,每一次把事情做精致”,以“做到必須做到的,不折不扣;做好可以做好的,不屈不撓。”作為學(xué)校行為準(zhǔn)則,通過(guò)“固本正源、效能提升、品牌增值,文化輸出”的發(fā)展策略,讓學(xué)校的辦學(xué)理念從“骨子”里散發(fā)出來(lái),而不是在外面包裝起來(lái)。

            2、我們的教師——想學(xué)生的好,做專業(yè)的事,與團(tuán)隊(duì)共生。

            教育是用良心發(fā)現(xiàn)良心、用德行引導(dǎo)德行,用智慧傳遞智慧的事業(yè)。我們衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)是:善良的,專業(yè)的,合作的。教師要堅(jiān)守教育的信念,必須是一個(gè)善良的人,人性的美好一面能在任何一個(gè)教師身上得到呈現(xiàn),并把心中的大愛(ài)傳播到學(xué)生的內(nèi)心深處;教師也應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的人,有著良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),對(duì)教育的價(jià)值取向明晰而正確,在所從事的教育崗位和學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域能主動(dòng)完成自己的專業(yè)修煉,讓學(xué)習(xí)和研究成為自己的工作常態(tài),并能在相當(dāng)程度上把握教育話語(yǔ)權(quán);教師還應(yīng)該是一個(gè)懂得協(xié)作的人,讓自己在這個(gè)集體中發(fā)揮最大作用,而不是關(guān)起門(mén)來(lái)管自己教書(shū)。

            3、我們的學(xué)生——做好自己,接納別人;靜得下來(lái),動(dòng)得起來(lái)。

            我們的教育試圖尋求個(gè)性張力與共性壓力的平衡,努力培養(yǎng)內(nèi)心充盈無(wú)界、行為規(guī)整有節(jié)的富有社會(huì)責(zé)任感的獨(dú)立個(gè)體。通過(guò)我們的教育,讓孩子們?cè)谥腔鄣膶W(xué)習(xí)過(guò)程和豐富的課程體驗(yàn)中能得到個(gè)體的充分、合理發(fā)展,也能學(xué)會(huì)做遵從社會(huì)禮儀規(guī)范、認(rèn)同普世價(jià)值的現(xiàn)代大國(guó)公民。通過(guò)我們的教育,讓我們的孩子都能明白做一個(gè)平和而執(zhí)著、謙遜而無(wú)畏、寧?kù)o而有力的人。靜下來(lái)洗盡浮華、觀照內(nèi)心;動(dòng)起來(lái)滿懷信心、充滿力量。通過(guò)我們的教育,讓孩子自內(nèi)而外洋溢著幸福、活力和人性的光輝。

            四、勇挑重任,領(lǐng)銜清鎮(zhèn)初中教育

            1、幫扶提升。

            根據(jù)《中共貴陽(yáng)市委市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的三年行動(dòng)計(jì)劃》(筑黨發(fā)〔2013〕9號(hào))、《市人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》(筑府辦發(fā)〔2013〕62號(hào))、《市教育局關(guān)于開(kāi)展教育改革試驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)項(xiàng)目工作的實(shí)施方案》(筑教發(fā)〔2013〕29號(hào))、《市教育局關(guān)于開(kāi)展教育改革與發(fā)展實(shí)驗(yàn)工作的通知》(筑教發(fā)〔2013〕87號(hào))等相關(guān)文件精神。我市梨倭中學(xué)、王莊中學(xué)、麥格中學(xué)、站街中學(xué)先后加入清鎮(zhèn)二中教育集團(tuán),以推動(dòng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),以二中教育集團(tuán)品牌為載體,通過(guò)教育品牌的共享、辦學(xué)思想的交流、管理經(jīng)驗(yàn)的傳輸與借鑒、研修訓(xùn)一體化平臺(tái)的構(gòu)建,最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享和有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源容量,提升集團(tuán)內(nèi)扶強(qiáng)補(bǔ)弱、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能力,實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的共同發(fā)展。

            目前,各項(xiàng)工作正在有效開(kāi)展,發(fā)展勢(shì)頭良好。2015年中考,各校均有較大進(jìn)步,其中梨倭中學(xué)榮登鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)榜首,站街中學(xué)榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名。

            2、學(xué)科引領(lǐng)。我校被清鎮(zhèn)市教育局命名為學(xué)科教育基地,八大學(xué)科教研活動(dòng)代表教育局教研室面向全市各中學(xué)開(kāi)展,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,效果良好。

            3、“三名”工程成效顯著。集團(tuán)設(shè)貴陽(yáng)市特聘名校長(zhǎng)辦公室一個(gè),貴陽(yáng)市名班主任辦公室一個(gè),清鎮(zhèn)市名班主任辦公室四個(gè),清鎮(zhèn)市教育名師辦公室三個(gè)。全市有35名學(xué)校中層以上干部進(jìn)入名校長(zhǎng)辦公室,61名班主任加入名班主任辦公室,40名教師進(jìn)入名師辦公室,相關(guān)領(lǐng)銜人認(rèn)真工作,悉心指導(dǎo),促進(jìn)了學(xué)員的快速提升,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

            五、腳踏實(shí)地,狠抓常規(guī)教學(xué)管理

            1、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落

            認(rèn)真貫徹和落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章制度,落實(shí)集體備課制度、課堂聽(tīng)課制度、老帶新制度、教學(xué)成績(jī)預(yù)警制度、教情學(xué)情調(diào)查反饋制、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。狠抓考試管理,建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。科學(xué)、規(guī)范地組織各種考試,充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。

            2、持之以恒抓教研,教研不虛浮

            堅(jiān)持每周一次領(lǐng)導(dǎo)集體下教研組開(kāi)展教研活動(dòng)的制度,要求集體備課必須做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人),“四課”(說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評(píng)課)、“六備”(備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題)、“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試)。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題:即學(xué)什么,怎么學(xué);教什么,怎么教;練什么,怎么練;思什么,怎樣改。立足教學(xué)行為研究,開(kāi)展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課和各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽等形式,拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí),我校課題《清鎮(zhèn)市第二中學(xué)有效教學(xué)研究與實(shí)踐》通過(guò)了貴陽(yáng)市教科所的審評(píng),順利結(jié)題,提升了學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提高了教師的教學(xué)教研水平。

            3、狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松

            牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想,狠抓中考相關(guān)工作。成立初三中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施年級(jí)組負(fù)責(zé)制,打造優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。優(yōu)化備考機(jī)制,制定科學(xué)的工作方案。加強(qiáng)備考研究,科學(xué)備考。每月舉行一次初三大型月考,并且召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),落實(shí)考試細(xì)節(jié),積累典型經(jīng)驗(yàn),明確得失,找準(zhǔn)差距,擬定對(duì)策。

            六、開(kāi)拓創(chuàng)新,狠抓學(xué)生德育

            一)強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造育人氛圍。

            1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

            努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校間周一次利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗(yàn)和做法,讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。學(xué)校狠抓教師儀容儀表、言談舉止,隨時(shí)調(diào)整反思自己工作中的不足,真正做到以身作則,言傳身教,讓教師的言行感染學(xué)生。

            2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

            一年來(lái),我們健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。間周一次召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),認(rèn)真總結(jié)每周的班級(jí)的工作情況,指出存在的問(wèn)題;會(huì)上還安排優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),所有的班主任都參加了校本培訓(xùn)。切實(shí)提高了班主任的管理能力。

            3.充分發(fā)揮班集體、社團(tuán)組織的作用

            榜樣的力量是無(wú)窮的,共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認(rèn)真做好團(tuán)員和班干部的培訓(xùn),認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮各班團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)和班干部的作用,組織學(xué)生干部值日,對(duì)每天各班學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考核,這樣,通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

            4.以中華傳統(tǒng)美德為抓手,拓寬德育的深度、廣度

            學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng),讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典,凈化了學(xué)生心靈,塑造了學(xué)生人格。同時(shí),也拓寬了學(xué)校德育工作的深度、廣度

            二)抓好常規(guī)德育活動(dòng),營(yíng)造育人環(huán)境

            1、抓好校園文化建設(shè),包括校園綠化美化,校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等,做到了讓每一面墻壁說(shuō)話,每一寸土地育人。為達(dá)到這一目的,學(xué)校去年共投資130余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育,處處育人的效果。同時(shí),學(xué)校每年4-5月都要開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)彰顯學(xué)生才藝,營(yíng)造育人環(huán)境;6月進(jìn)行畢業(yè)生典禮進(jìn)行愛(ài)校教育;8月對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行學(xué)前教育和國(guó)防教育、9月進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)表彰大會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育;11-12月開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

            2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。

            學(xué)校每天開(kāi)展了學(xué)生日常行為規(guī)范檢查,為使活動(dòng)落實(shí),學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定了《清鎮(zhèn)二中學(xué)生行為規(guī)范》,從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

            3、注重過(guò)程,實(shí)現(xiàn)食堂自辦自管,為辦“放心食堂”鋪路

            工作人員堅(jiān)持持證(健康證)上崗。同時(shí),學(xué)校要求食堂為每名工人配備了“四大件”(帽子、口罩、衣服、雨鞋),在食堂外的更衣室里換上了“四大件”才能上操作臺(tái),杜絕一切有害細(xì)菌進(jìn)入車(chē)間。學(xué)校管理人員每天必須進(jìn)入食堂,工會(huì)主席每周必須檢查一次,查看飯菜質(zhì)量、花樣品種、衛(wèi)生狀況。并將檢查情況報(bào)到校長(zhǎng)辦公室。同時(shí)搞好每周的餐具消毒,填好食堂管理日志。

            七、注重細(xì)節(jié),保障學(xué)生安全

            1、健全機(jī)構(gòu),完善制度。

            在機(jī)構(gòu)上,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng),班主任、男、女宿舍管理員為成員的住宿生管理機(jī)構(gòu),做到了崗位、目標(biāo)明確,責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。在制度上,學(xué)校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛(wèi)生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評(píng)比細(xì)則》等。制度的制定,既使學(xué)校的工作有章可循,又增強(qiáng)了宿管員的工作責(zé)任心。

            2、強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí)。

            1)注重寢室文化建設(shè)。

            對(duì)于寢室的布置,除了學(xué)校統(tǒng)一的布置(如學(xué)生值日名單、各項(xiàng)管理、評(píng)價(jià)制度等)之外,還要求各班自主創(chuàng)意,求新圖奇,真正讓寢室凸顯“家”的氛圍,讓學(xué)生住在里面能有“家”的感覺(jué)。

            2)堅(jiān)持“七查”,規(guī)范學(xué)生住校行為。

            為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,每天,學(xué)校政教處都要不定時(shí)的對(duì)寢室進(jìn)行“七查”。查寢室衛(wèi)生,看是否符合要求;查物品擺放,看是否規(guī)范整齊;查生活用品,看是是否有違規(guī)用品;查違禁物品,看是否有安全隱患;查就寢狀況,看是否按時(shí)到位;查班主任到崗;查寢室量化,看是否公正公平。

            3、規(guī)范管理,嚴(yán)管出入。

            1)嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和點(diǎn)名制度。

            周一到周五上課期間,學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理。有事出校門(mén)的學(xué)生須有班主任簽字同意的請(qǐng)假條,交門(mén)衛(wèi)做好登記后方可出校門(mén);有病出校門(mén)的必須有家長(zhǎng)在場(chǎng);當(dāng)天最后離開(kāi)寢室的人要鎖門(mén)。上課期間,我們對(duì)宿管員的要求是,學(xué)生在寢室,宿管員必須在現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí),學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報(bào)告制度,寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí),寢室長(zhǎng)或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時(shí)間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報(bào)告,以便及時(shí)處理。

            2)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度。

            周一到周五上課期間,學(xué)校每天有12名安保人員24小時(shí)值班,劃區(qū)域負(fù)責(zé),從而有效的保證了學(xué)生的安全。

            八、扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),狠抓隊(duì)伍自身建設(shè)

            成立校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé),落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 。

            積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,密切聯(lián)系群眾,狠剎“四風(fēng)”和“十風(fēng)”。加強(qiáng)廉政制度建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗。積極推行校務(wù)公開(kāi),深化民主管理和民主監(jiān)督制度。

            嚴(yán)格實(shí)行國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)制度,避免亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;嚴(yán)格實(shí)行國(guó)家大宗物品采購(gòu)制度,不違規(guī)進(jìn)行采購(gòu);嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理,實(shí)行收支兩條線和票款分離制度。

            綜上所述,二中教育集團(tuán)基本達(dá)到校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)、教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)異、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,但也存在一些需要探索和改進(jìn)之處,如實(shí)行績(jī)效工資后如何調(diào)動(dòng)教師的積極性;集團(tuán)組建后教師、學(xué)生人數(shù)大量增加后學(xué)生教育和管理問(wèn)題;教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變;學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)等,這些都還有待于進(jìn)一步提高,在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn),以內(nèi)涵式特色教育為依托,沿著“經(jīng)典涵養(yǎng)、活動(dòng)鍛造、立德樹(shù)人、優(yōu)教育才”的嶄新理念闊步邁進(jìn),不負(fù)眾望,爭(zhēng)取把二中教育集團(tuán)打造成為清鎮(zhèn)市初中教育的新高地,辦成清鎮(zhèn)人民向往的學(xué)校。

            特別提示: 這里提供的清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)系方式,清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)地址,清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)電話號(hào)碼,清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)傳真,清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)電子郵箱,清鎮(zhèn)市第二中學(xué)教育集團(tuán)網(wǎng)站簡(jiǎn)介等信息均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)收集。 如有差錯(cuò),請(qǐng)聯(lián)系管理員(郵箱是007@gz007.net)處理。
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